Melkein milloin tahansa joku näkee lasten tekevän jonkinlaista tehtävää, voit luottaa siihen, että tarkkailija huomauttaa: “Aloita he nuoreksi!”
Kodin auttaminen tai vain harjoittelu osallistuakseen perheeseen (ja yleensä ihmisiin) on jotain, mitä kaikki vanhemmat haluavat sisustaa jälkeläisilleen. Lasten saaminen askareista ei ole vain tehokas tapa saada se kaikki päätökseen; se on olennainen osa kasvatusta onnellinen, itsevarma lapsi joista tulee tuottavia ja tunnollisia sukupolven jäseniä.
Joten kyllä, aloita heidät nuorena. Mutta milloin, miten ja millä askareilla? Tässä on joitain huomioitavia asioita, kun otat käyttöön käytännössä kannen kulttuuria omassa perheessäsi, ja sitten luettelon askareista, joita kannattaa harkita jokaiselle ikäryhmälle.
Nuoret kuin taaperohuppu, lapset rakastavat seurata ja jäljitellä vanhempiaan ja vanhempia sisaruksiaan tekeessään askareita. He ovat uskomattoman innokkaita “auttamaan” ja lastenversioita tämänkaltaisista puhdistustyökaluista mini Dyson hyödyntää tätä vaihetta. Tärkeä asia on tämä: Vaikka on helpompaa miehittää lapsesi jollain muulla tavalla, kun saat tehdyt kotityöt, hyödyntämällä heidän luonnollista taipumusta oppia tekemällä (ja tekemällä itse) tekevät siitä kannattavan pitkällä aikavälillä. Yhdistämällä aikuisen tai aikaisemmin yleensä hummeriksi tulevat tehtävät (pölyäminen, imurointi jne.) Positiivisiin tunteet - aikaa kanssasi ja kiitos sinusta - sijoitat lapsesi tulevaisuuden taipumukseen pitää asiat puhtaina ja järjestäytyneesti.
Kun annat lasten auttaa asioissa, jotka he pitävät "isojen ihmisten" tehtävinä, lisäät heidän itsetuntoaan ja itsenäisyyttään. Antamalla heille vastuun, annat heille tietää, että luotat heihin, luotat heihin ja että he ovat välttämätön osa perhettä. Hyödyntääksesi tämän vaikutuksen, anna lapsille askareita, jotka ovat haastavia, mutta jotka ovat silti niiden kykyjen mukaisia. Psykologit kutsuvat tätä proksimaalisen kehityksen vyöhyke ja kuvaile sitä tehtävinä, jotka oppija voi suorittaa tietävämpien (se olet sinä) ohjauksella ja kannustamisella. Vaikka kaikkien lapsesi tyttöjen ei tarvitse kuulua tähän luokkaan, muista sisällyttää niihin joitain.
Jotta et heikentäisi lasten positiivisia psykologisia etuja, kun teet töitä, tee parhaasi, ettet oikaista tekemiään. Anna ohjeesi ja panoksesi käyttöliittymään ja annat kiitokset ja kiitokset lopussa. Valitse tämän linjan mukaan askareita lapsillesi, jotka he voivat suorittaa tasolle, jonka kanssa voit elää.
Siirrämisen ja järjestämisen sisäisen palkkion maksimoimiseksi yritä valita töitä, joilla on välittömiä ja / tai näkyviä tuloksia. Esimerkiksi pölyäminen ei ehkä ole yhtä havaittavaa kuin kenkäjen suoristaminen kenkätelineessä. Muista korostaa ja korostaa kuinka mukavaa kaikki näyttää ja kuinka rauhalliselta kaikki tuntuu, kun askare on tehty todella ajaa pistettä kotiin.
Kun nämä isommat kuvaperiaatteet pidetään mielessä oppaana lasten erityisten askareiden valitsemiseksi, tässä on joitain ikäryhmittäin eriteltyjä askareita. (Jokainen vanhempi ryhmä sisältää edellisessä ryhmässä luetellut tehtävät.)
